热量和温度的变化关系实验

频道：热量查询日期：2023-10-27 07:35:27 浏览：15

温度和热量的关系

温度与热量关系：物体吸收或放出热量，但温度不一定改变。例如晶体熔化和液体沸腾，物体吸热，但不升温；液体凝固成晶体和气体液化，物体放热，但不降温。物体吸收热量，温度不一定升高。

热量跟温度的关系：物体吸热（或放热），不一定引起温度变化。因为只有两物体间有温度差才能发生热传递，发生内能转移，内能变化的多少叫热量。用公式计算，热量跟物质的质量、比热、变化的温度有关，跟初温和末温无关。

温度和热量的关系：两上物体之间要发生热传递时一个物体吸收热量，另一个物体要放出热量的条件必须二者有温度差存在。

1、(1)实验目的是：观察水沸腾时的___和水沸腾时的___；(2)如图(5)所示的实验，器材中使用中心有孔的纸板的作用是___(3)如图(6)所示的是小华同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图，其中___是沸腾时的情况。

2、（1）天平测量实验中的所需加热的物质的多少（水和煤油）（2）比较加热的时间，因为在酒精灯一样的情况下，物质吸收的热量取决于加热的时间。

3、让学生讨论所有的物质，在质量相等、温度升高的度数也相等时，吸收的热量之间的关系。

4、九年级物理上册第十二章的内能与热机的知识点即将学完，同学们需要准备相关测试...B.物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加 C.物体温度升高，内能不一定...请设计一个实验来比较它们的热值，要求写出实验方法。

5、（2）因为使用的是相同规格的电加热器，所以目的是让食用油和水吸收的热量相同。吸收的热量等于比热容*质量*上升温度，同种物质相同温度所以和质量有关。

6、实验原型及不足之处：传统的实验方法是使用控制变量法，使两种物质的质量相等，吸收的热量相同，通过观察温度计上示数的变化，得出结论：温度计示数上升较快的物质，升高1℃所需的热量较少，吸收热量的能力较小(即比热容较小)。

热量和温度的变化关系实验

1、物体温度升高时吸收的热量与物质的种类、物质的质量和物体升高的温度值有关。

2、因素如下：由Q=cm△t可知物体温度升高时，决定吸收热量的多少与物质的比热容、物体的质量、物体温度的升高值有关；而与物体的初温、密度无关；水的比热容一定，所以与水也无关。

3、液体温度升高时吸收热量的多少与物质的质量、升高的温度、物质的种类等因素有关。同种物质，升高相同的温度，质量越大，吸热越多。

1、为探究液体温度升高时吸收的热量的多少与哪些因素有关，小明同学作了如下的实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，实验记录如下表所示。

2、为了探究物质吸收热量与哪些因素有关，某实验小组同学用相同的酒精灯分别加热质量和初温都相同的液体，实验过程及观察到的现象如图6所示。设加热时液体每分钟吸收的热量相等。请根据实验现象及相关条件归纳得出初步结论。

3、液体温度升高时吸收热量的多少与物质的质量、升高的温度、物质的种类等因素有关。同种物质，升高相同的温度，质量越大，吸热越多。

4、为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热。下表是所有的实验记录，根据实验记录回答下列问题。

为了探究物质吸收热量与哪些因素有关，某实验小组同学用相同的酒精灯分别加热质量和初温都相同的液体，实验过程及观察到的现象如图6所示。设加热时液体每分钟吸收的热量相等。请根据实验现象及相关条件归纳得出初步结论。

液体温度升高时吸收热量的多少与物质的质量、升高的温度、物质的种类等因素有关。同种物质，升高相同的温度，质量越大，吸热越多。

因素如下：由Q=cm△t可知物体温度升高时，决定吸收热量的多少与物质的比热容、物体的质量、物体温度的升高值有关；而与物体的初温、密度无关；水的比热容一定，所以与水也无关。

1、（1）液体温度升高与是否吸热有关；(1分)（2）质量相等的不同的液体，吸收相同的热量，(1分)温度升高的多少与液体种类有关。

2、【答案】（1）不同。（2）2（3）质量相同的同种物质，升高的温度越高，吸收热量越多。（4）物质种类、质量、升高的温度。（5）控制变量。

3、为了探究物质吸收热量与哪些因素有关，某实验小组同学用相同的酒精灯分别加热质量和初温都相同的液体，实验过程及观察到的现象如图6所示。设加热时液体每分钟吸收的热量相等。请根据实验现象及相关条件归纳得出初步结论。

4、有四组同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，此题中运用控制变量法研究。